榆林市第一小学校长张建娥，工作三十多年来，先后获得陕西省科研兴校明星校长、陕西省基础教育科研工作先进个人、榆林市名优校长、榆林市先进教育工作者、榆阳区优秀人才等荣誉称号；先后在《中小学校长》《中学语文教学参考》等刊物刊登论文16篇，有20多篇论文获奖，著有专著《讲述一小的故事》。
以身作则率先垂范用真情点燃希望
近年来，百年老校榆林市第一小学生机勃勃、捷报频传，“全国教育先进集体”“全国红旗大队”“陕西省文明校园”“陕西省示范学校”“陕西省艺术教育示范学校”“陕西省科研项目学校”“陕西省校本教研先进单位”“陕西省平安校园”等二百多项殊荣把学校推向了省级示范小学的行列，每逢谈到这些成绩，大家都说，这里凝结着校长张建娥六年的心血和辛劳。
2013年1月，张建娥调入榆林市第一小学这所百年老校任校长，学校在她的带领下继承和发扬百年一小的优良传统，不断创新发展，取得了丰硕的成果。三十多年如一日，张建娥忠诚于教育事业，在教学工作及学校管理中取得了优异成绩，深受广大教工和家长的爱戴。担任榆林市第一小学校长后，张建娥深知责任重大，挖掘了一小的校本文化核心“乐雅文化”，以书香校园建设为载体，提出实现教育梦想的八个举措，让百年一小——榆阳书院再次绽放出了名校风采。张建娥用真情点燃了师生的希望之火，激发了学校发展内生动力，提升了家长的信任与期望……
榆林市第一小学校长张建娥在读书学习
走进一小校园，艺术、美观、动感的花坛设计；主题鲜明、色泽明丽、搭配合理的盆景；错落有致、层次分明的花卉苗木点缀在每一个角落，到处生机勃勃，绿意盎然，教学楼的每一面墙壁都会“说话”，都是文化宣传的主阵地，给人一种厚重的文化之美。
“张校长好、校长好……”张建娥走在教学楼的楼道中，许多学生向她问好，只要她一驻足，许多学生就会围上来，场面十分温馨。孩子们的落落大方、活泼可爱，与张建娥改变以往的教学模式有着很大的关系。为突破学生的主体地位、主观能动性、个性化学习需求等被忽略的这一制约教学质量的瓶颈，张建娥带领团队反复调研分析，形成了“两卡四环”高效课堂的教学模式。在这一教学模式的影响下，学校改变了过去老师唱主角的课堂教学现象，把学习交给了学生。教师提问多使用“发现了什么，看到了什么，找到了什么？”教师评课议课也是“看到了什么，记下了什么，由此我想到了什么？”针对性更强了。由于课堂效率的提高，学习负担减轻，95%以上的学生对学校、老师和教学工作感到满意，在近七年来的榆阳城区小学质量测评活动中，市一小蝉联“七连冠”。
创新管理倾情奉献 用心作为开拓未来
近年来，张建娥始终把学习作为发展的首要，坚持教学和科研并举，学识和能力并重，潜心课题研究，负责的3个省级课题，2个市级课题，都已结题。先后在国家、省、市、区级各类评选获奖或刊登作品达36篇，出版专著《讲述一小的故事》；先后代表榆阳区、榆林市到西安、齐齐哈尔、浙江等地参加校长论坛和课改经验交流。
榆林市第一小学校长张建娥和孩子们在一起
张建娥善于挖掘学校校本文化核心，以书香校园建设为载体，提出实现教育梦想的八个举措（读名著、赏名画、听名曲、强体魄、组社团、评新闻、识礼仪、信息化）。力争让学子经过六年的学习生活后，变得健康、自信、大气、厚重，成为学校的活名片。张建娥积极钻研学校管理方面的知识，认真学习先进的管理理念，带领学校在创新教育、特色教育、素质教育、德育教育方面取得了显著成绩。
“多年来，我的床头一直放着一支笔和一个笔记本，我常把深夜突然想起的一些好思路立刻记下来，生怕第二天忘记，为此老公常说我是个‘神经病’”，张建娥笑着说。面对百姓对优质教育资源的强烈期待时，她通过一系列调查研究和反复思考后，毅然决定将学校的发展理念定位为“用六年影响一生、让童年奠基未来”。张建娥不只是把理念停留在口头上，还努力通过三月“美善天成”美德节，四月“阳光快乐”体育节，五月“桃花朵朵”艺术节，六月“乐雅之星”评选节，九月“我唱我赞”国庆节，十月“书香蕴乐”读书节，十一月“奇思妙想”科技节，十二月“我秀我乐”元旦节等众多节日，扮靓学校的每一个月，让每天都成为孩子们的节日。张建娥的经典诵读理念、每周一诗、新闻评述课程等，让孩子们在六年里涵养文学素养，培养了自信，锻炼了心智，成长了自我，学生每年获奖率都在90%以上。
人性管理激发热情树立一面独特旗帜
“张校长在管理上凸显人性，总是关心和满足每一位教师的正当需求”，教师朱海涛说道。人性化服务温暖教师心田，每一个节日里，张建娥总是及时将甜美的祝福语送给每位教职工。对待生病的教职员工，她总是第一时间去看望。教师自己的家里的事情，只要让她知道，她总是想方设法帮忙，真正成为大家的贴心“大姐”。“刚来学校我只是一名普通教师，在短短的四年时间里，我现在是榆林市小学教学能手，在我成长的历程中，张校长一直都是手把手的教我，她就是我的引路人”，教师曹玲玲说。让所有教师都成长为名师，张建娥深知教师队伍建设的重要性，通过“走出去、请进来”的培训工程，逐步形成了一支以中青年教师为主体的优秀教师队伍。
带头学习催生效应走出一条新教育之路
疫情期间，张建娥在组织大家做好疫情防控和线上教学两不误的情况下，带头开始线上教师成长培训,带领督促大家一起走进新教育。从2月2日开始，张建娥和老师们听讲座46个，做读书笔记五本，超 15万多字，写随笔心得21万多字；坚持参加新网师打卡学习207天，日记被置顶60多次，有6篇打卡作业被新网师刊登，4篇被选入新网师公众号，2篇文章被今日头条陕派教育公众号刊登。
在张建娥的示范引领下，老师们也积极活跃在校长建立“新教育学习”学习打卡群内，发笔记，刷新的，大家互相交流，相互学习，共有7037人次参与，教师的学习笔记和心得体会总计都超过两百万字。孩子们疫情期间也不落后，在老师的指导下，每天坚持参加新教育晨诵，创作诗歌三千多首，榆林市第一小学的师生收获满满。
为了让新教育理念落地生根，张建娥几经周转邀请到新网师执行院长郝晓东来学校举办了新教育沙龙，为教师们答疑解惑。除此之外，张建娥还十分注重榜样引领的作用，组织开展了新教育榜样学员分享会，二年级三班的古诗词晨诵，学生背诗用诗作诗令人惊叹；三年级五班的小古文午读，孩子们背诵小古文每人达200篇以上；四年级二班的喜悦说写，半年出主题说写作文集五本，有一个孩子还出了个人作品集；六年级六班的学生暮醒打卡单篇达到2000余字，内容流畅和感人程度让人称奇。现在，新教育的种子已在榆林第一小学中落地生根，长出新芽，校园书香四溢，春色满园。晨诵、午读、暮醒，完美教室缔造，一切都欣欣向荣，一切都悄然发生变化。
从普通教师到榆阳区龙头学校校长，张建娥用陕北高原人特有的淳朴、执着，赢得了学生的喜爱、家长的欢迎、社会的认可。面对未来，张建娥将继续带领榆林第一小学乘着新教育实验的东风，在教育改革的路上，继续开拓创新，用爱心与执着润泽孩子的生命底色，真正做到“让六年影响一生，用童年奠基未来”，让师生过一种幸福完整的教育生活。
