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激发和培养小学生参与体育学习的兴趣

2020-09-08 11:48:21 榆林日报 ZaiYuLin.Com

文/李世平

小学阶段的体育教学中教师需要根据学生的学习特点,制定相关的体育教学策略,激发学生们参与体育学习的兴趣与积极性,从而在小学阶段全面培养学生的身体综合素质。

游戏教学生动有趣

小学体育教师可以根据小学生的心理特征运用游戏教学方式,激发学生们在体育教学过程中的学习兴趣。例如,笔者组织了以“小鸡吃米”为主题的体育游戏活动,带领学生们来到体育场地,在地上画了一个大圆圈作为鸡舍,其中一名学生扮演饲养员,其余学生扮演游戏中的“小鸡”并站到圆圈里面,饲养员手中拿着一些小纸片作为游戏中的“米”并站到圆圈外,游戏开始后,饲养员一边说“小鸡吃米咯!”一边向远处撒米,小鸡就开始跟随饲养员去拾,看看谁拾的最多判为胜利并换为饲养员的角色。在这一教学过程中学生们都能够积极参与进来。

多媒体教学激发兴趣

笔者在进行“山羊分腿腾跃”教学中,首先将相关的教学视频制作成课件,在课堂中通过多媒体进行播放,使学生能够观看视频中的助跑、踏跳、支撑等动作,笔者在这一过程中及时进行讲解,并指出这一动作中的重难点加强学生的记忆与体会。与此同时,运用多媒体教学方式还有效改变了传统课堂中死板单调的特征,有效激发了学生们学习体育知识的兴趣。

小组合作重在参与

小学体育教学中教师可以创建小组合作学习方式,使班级中的每一位学生都能够参与到体育教学活动当中,提高学生们在体育教学中的参与度。例如,在进行体育教学过程中,笔者根据班级中不同学生的兴趣爱好以及学习特征等,引导学生进行分组,让各小组之间分别进行快跳、后跳、交叉跳等活动,并将学生在这一过程中的成绩记录下来,在活动结束以后看看哪一小组的分数最高并给予该小组一定的奖励,同时给予其他小组一定的鼓励,学生们在这一活动过程中积极地参与了进来。

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