文/白书于
所谓互动式教学，是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程，是改变应试教学和传统教学中教师占绝对主导地位的现代教学理念。
互动式教学在小学美术教学中的实践
构建互动式教学环境。老师应该积极地创设互动式教学环境，选择学生比较熟悉的素材进行加工整理，提高小学生对美术的兴趣。同时，充分利用多媒体进行美术教学，可以充分调动小学生的兴趣，增加教学内容的表现形式。
设置情景角色扮演。设置情景角色扮演是老师在针对理论性较强很难听懂的知识时使用的互动式教学。角色扮演是指学生依据自身的学习和生活经验将要扮演的角色在脑中形成初步的构想，将其用肢体以及语言的形式表达出来。
激发学生的主体意识。老师尽量运用各种教学手段为学生提供观察物，让学生自主进行分析和探讨。在这个过程中，学生才能全身心地投入，在课堂中充满活力和自信，也只有在这样的课堂中，学生才能获得多方面的满足和发展。
互动式教学在小学美术课程中的应用效果
激发学生的兴趣。乐学才能善求，互动式教学模式走进学生的课堂，激发了学生的学习兴趣，让学生主动去学习，大大地提高了课堂学习效率。激发学生的想象力。提出一个问题要比解答一个问题困难得多，传统教学模式扼杀了孩子的想象力，而互动式教学模式是在提高学生素质。
总的来看，在教学活动中，要想做到让学生注意力集中，高质量地完成教学任务，教师在教学活动组织过程中，对于教学方法的选择尤为重要。美术作为一门艺术性学科，拥有独特的教学特点，互动式教学在实际教学中应该更加重视学生的主体地位，反映以学生为本的教育理念，从而实现师生教学相长和共同发展。
