相约春天 静待花开——榆林高新小学线上教学纪实

2020.04.02 14:51 榆林日报 ZaiYuLin.Com

2020年春天,眼看开学的日子一天天临近,但新冠肺炎疫情却突如其来。保护孩子们的身体健康和生命安全高于一切,但孩子们的教育不能因此停滞,怎么办?

精心部署——提前10天进入工作状态

面对疫情,停课不停学。榆林高新小学开启线上教育教学,建设“空中班级”。提前10天,学校领导进入工作状态,信息中心立即着手建立班级、教师、管理人员、教研组、备课组钉钉群,全校共建立50多个群。科任老师进班级群,领导进每一个群。在短短两天时间里,学校完成“空中班级”建设,线上教学条件基本具备。如何有效实施?老师们展开了热烈讨论,从校领导到各科老师,大家学着开视频会,挖掘“钉钉”各类功能,利用网络进行问卷调查……就这样,到2月15日,形成了《榆林高新小学疫情防控期间教育教学实施方案》,并配套制定了一系列要求、表册,多次召开全体教师视频会议,详细安排部署线上教学工作。

开展示范——及时总结教学经验

2月17日,师生如约相聚在“空中班级”。一时间,电脑、手机的提示声不绝于耳,隔空都能感受到热闹的上课场景。

第一天的上课看起来热闹,其实有些“混乱”。当天下午,学校当机立断,召开线上教学视频总结会,把第一天线上教学存在的问题逐一指出并提出整改意见,对技术操作和线上管理再次提出明确要求,总结、列举好方法共享。

为让所有的老师都能熟练掌握技术,轻松驾驭课堂,学校组织了线上教学示范课、线上教学研讨活动、线上教学经验分享会等。老师们使出浑身解数开展教育教学活动,家长们的焦虑、老师们的顾虑越来越少,线上教学呈现出蓬勃的发展势头。近日学校进行了第二次“线上教学问卷调查”,家长们对线上教学整体满意度达93%以上。

杜绝出错——确保教学顺利进行

然而,线上教学中从来不缺一些让人“难堪”的场景。一次早晨语文课时间,二年级(4)班却直播“数学”,内容还是一年级的数学。校领导查看是谁在上课,发现直播教师不是学校的老师。直播间老师讲得津津有味,听课的家长和学生却一头雾水,纷纷在群里询问:“怎么不是二年级的内容啊”“老师好像搞错了”。大家看到这个情景也很意外,赶紧联系班主任老师、数学老师,几经周折才搞清楚,原来二年级四班的一个学生家长也是老师,她正给他们学校的一年级联播,却不小心把孩子的班级也拉进了直播间,才闹出这个“笑话”。学样及时制止了这种错误情况,杜绝以后再发生类似的情况,保证教学质量,确保线上教学工作顺利进行。(通讯员 王丽